中秋、国庆假期大学生能否离校？四川大中小学校、幼儿园开学有啥要求？答案来了

你没看错！

2020年（庚子年）

农历八月十五

阳历十月一日

中秋节与国庆节是同一天

10月1日至8日放假调休，共8天

那么，问题来了

刚刚返校的大学生

中秋、国庆假期能否离校

教育部回应来了

据教育部网站消息，8月27日，教育部举行新闻发布会介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。

记者：最近网络中大学生对个别高校封闭管理有些议论，想问对此教育部有什么看法？

老师能自由进出校门，学生受限制？信息不对称造成的误解

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长 王登峰：高校秋季学期开学之后，校门的管理最近一段时间在网络上确实讨论的非常热。在我们跟卫健委联合印发的《高等院校秋季学期疫情防控技术方案》里面对此做出了明确的要求，主要是两方面：

第一，要严格做好校门管控，也就是所有进出校门的人都要查验身份、查验体温，而且要做登记。

第二，我们要求广大师生非必要不外出，尽量让自己的学习和生活空间固定。同时不去参加一些聚集性的活动，特别是空气不流通的场所，要尽可能不去。

所以，从校门管理的技术方案来讲应该是非常明确的，既不是封闭式管理，也不是不许出来，但是同时又要严格落实各项防控措施。而且我们也要求，高校师生应该是同样的要求。

我看到有些议论里说老师甚至其他工勤人员都能自由进出校门，学生反而受到很多限制。有些老师要出去，有些工勤或者服务人员要进出，可能也是必须的，是需要的，学生要按照“非必要不外出”原则，教师和其他人员也是要按照“非必要不外出”这样的原则，只不过在管理上，因为是分门别类，可能会有个信息不对称的问题，相互不太了解，所以会有一些误解。

第二个问题，关于十一假期能不能离校？

中秋、国庆的假期与周六周日、与课后进出校门的管理是一样的。

各校要根据实际情况，根据当前疫情防控的要求来合理地作出安排，不鼓励“一刀切”。

这个问题，其实十一的假期和周六周日、和课后进出校门的管理是一样的。有的学校可能会明确，因为刚开学没多久，而且疫情防控有个时段的问题，比如说北京市的高校在学生返校之前要持七天内核酸检测有效证明，如果你十一离开校园到外地去，回来的时候可能还要履行这样一个手续。所以，可能各校要根据实际情况，特别是各个学校、各个地方，根据当前疫情防控的要求来合理地作出安排。

这里面我们也不鼓励“一刀切”，但是每一项防控措施都要做到位，也就是我前面讲到的，疫情防控这根弦不能松，前提是我们要在确保校园教育教学秩序正常的情况下，必须要做到的一些事情，可能会给我们带来一些不便，因为这是疫情带来的影响，我们对由于疫情防控所做出的一些管理规定和要求，一个是要因地制宜，另外是我们所有人可能都要去理解和接受，这样才能共同实现我们既控制好疫情又能够确保教育教学秩序正常的目标。

四川大中小学校、幼儿园开学最新要求！

8月27日，省教育厅就2020年秋季学期开学和学校疫情防控工作提出要求，各地教育行政部门和学校要迅速投入临战状态，有针对性地研究部署秋季学期开学工作，切实将教育责任、学校责任、个人责任落实到位。全省各普通高校、中小学校、幼儿园应做到应开尽开，师生应返尽返。

省教育厅要求，

精准精细，全面恢复教育教学秩序

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参照春季开学实践，结合秋季学期开学实际，完善开学返校方案和应急预案，查漏补缺，健全各项校园管理制度；

按照“一地一策、一校一策”和“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，避免人员大规模流动聚集；

全省各普通高校、中小学校、幼儿园应做到应开尽开，师生应返尽返；

对来自中高风险地区的学生和教职员工返校时须向学校出示一周内的核酸检测报告，如无法提供核酸检测阴性信息，应当立即接受核酸检测或接受14天隔离医学观察；

境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料，入境后严格遵守当地规定；

按照高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案，科学有效精准防控疫情，确保学校全面开学，师生全面返校，正常教学秩序全面恢复。

在做好校园疫情防控方面，

省教育厅要求

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要做好新生接送、报到、注册等各环节防护；

坚持师生跟踪排查、外出报备和健康检测，严格聚集性活动、进出校登记、因病缺勤追踪等管理，继续执行校园疫情“日报告”“零报告”等制度。

高校可实施分批错峰返校、封闭式网格化管理、校园无死角消毒等常态化防控举措；

中小学根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师；

托幼机构开园做好洗手液、消毒剂、儿童口罩等防疫物资的储备。

多措并举推动从严防控常态化制度化，保持思想上的“零懈怠”、工作上的“零差错”、目标上的“零发生”。

你们的学校是封闭式管理吗？

你有什么好的建议或者意见？

留言区见。

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记者：江芸涵

来源：教育部网站

编辑：林霜